高等学校教师教学工作量的计算办法（试行）

陕教人（1991）67号

教师的教学工作量按每学年课内计划学时160学时计算（全学年42周，2周机动，教学工作按40周计，每周为4学时）。
    一、承担基础课、专业课教学的教师。
    1．教学内容包括：备课、上课、一个小班（30人）的课外辅导、批改作业、测验、考试；每周答疑一次，每次一个单元；每周批改作业一次。
    2．学时计算：
    按课内计划学时，一课内计划学时计算为一个学时。
    对开新课的教师，按计划学时的10%增加学时计入教学工作量；对新开课的教师，按计划学时的15%增加学时计入教学工作量；对90人以上的大班课，按计划学时的10%增加学时，计入教学工作量。
    二、承担研究生公共课、基础课教学的教师。
    1．教学内容包括备课、上课、辅导、答疑、考试或考查。
    2．学时计算：
    按课内计划学时计算，一课内计划学时计算为一个学时。
    面对5人以上的课，按课内计划学时计算；面对3~4人的课，按课内计划学时的40%计算；面对1~2人的课，按课内计划学时的30%计算。
    三、承担公共外语课教学的教师。
    1．教学内容包括：备课、上课、一个小班（30人）的课外辅导、批改作业、测验、考试；每周答疑一次，每次一个单元；每周批改作业一次。
    2．学时计算：
    按课内计划学时，每一课内计划学时按0.7个学时计入教学工作量（即实计工作量为计划学时×0.7）。
    每个授课班的学生人数为30人。
    四、承担体育课教学的教师。
    1．教学内容包括备课、课前准备、上课、课外辅导、测验、考试、考查。
    2．学时计算：
    按课内计划学时，每一课内计划学时按0.6个学时计入教学工作量（即实计工作量为计划学时×0.6）。
    五、承担实验课教学的教师。
    1．教学内容包括备课、上课、指导实验（每次15人），批改实验报告。
    2．学时计算：
    按每一课内计划学时的0.5个学时计入教学工作量（即实计工作量的计划学时×0.5）。
    六、承担指导课程设计的教师。
    1．工作内容包括准备、辅导、指导、装置实物、阅卷；每位教师每次指导20人。
    2．学时计算：
    指导一人每周按0.5个学时计算。
    七、承担指导毕业设计（论文）的教师。
    1．工作内容包括准备、辅导、阅卷、答辩，设计每人指导8人，论文每人指导6人。
    2．学时计算：
    指导1人每周按1个计划学时计算。
    八、承担指导实习课的教师。
    1．工作内容包括准备、指导、批改实习报告、考查。外出实习每人指导30人。
    2．学时计算：
    按实际实习的天数（含路途往返），每天按1学时计算；校内实习每周按6天计，每天按0.8学时计。
    九、承担指导研究生的教师。
    1．工作内容包括制定计划、指导学习、答疑；选题，指导论文、审阅论文、答辩、自学课程答疑。
    2．学时计算：
    指导一年级研究生每人按10计划学时计入教学工作量；
    指导二年级以上研究生每年每人按30~50计划学时计入教学工作量。其中：博士研究生按50学时计，有实验要求的硕士研究生按40学时计，无实验要求的硕士研究生按30学时计，协助导师指导研究生的教师，教学工作量也包含在上述学时内，具体分配由导师考虑。
    十、指导进修教师的教师。
    1．工作内容包括帮助进修教师制定进修计划、指导学习、负责对进修教师的考核答疑。
    2．学时计算：
    指导一名进修教师全年工作量按12计划学时计算。
    十一、专职辅导教师。
    1．工作内容包括听课、习题课、答疑、批改作业、测验、考试或考查；每周上习题课一次，辅导答疑一次每次一个单元；平均每周批改作业一次，每次批改份数应在学生人数的2/3以上；每周上三个小班的习题课。
    2．学时计算：
    基础课：以主讲教师课时计划学时的70%计算。
    专业课：以主讲教师课时计划学时的50%计算。
    每周批改作业超过100本以上者，适当增加工作量；每周辅导三个小班；辅导一个或二个小班，分别按辅导三个小班工作量的1/3和2/3计算工作量。
    十二、双肩挑教师减免工作量数。
    教师兼任处长、系主任、系总支书记者，每学年减免50计划学时。教师兼任副处长、系副主任、系总支副书记者，每学年减免40计划学时。教师兼任校工会主席，每学年减免40计划学时。兼任校工会副主席，每学年减免3计划学时，兼任系工会正、副主席每学年减20计划学时。教师兼任教研室主任，每学年减30计划学时，兼任教研室副主任，系秘书，每学年减20计划学时。
    教师兼任教研室秘书，每学年减10计划学时。
    教师兼任学生班主任、政治辅导员，每学年减25计划学时。
    十三、学生思想政治教育教师，每学年应完成教学工作量80~120学时，其余工作时间应为面对面的作学生的思想政治工作。
    十四、教师承担国家或学校下达的教材编写任务，每编写一万字按4~7个计划学时计入教学工作量。其中公开出版的新编教材按每万字7个计划学时计算。
    修订版教材按每万字4个计划学时计算。
    十五、教学法活动，全年按12个计划学时计入教学工作量，每2~3周进行一次教学法活动。对不参加教学法活动者，不得计入教学工作量。

                    陕西省教育委员会                                

                  一九九一年四月二十九日

关于教师职务评审教学工作量计算办法的补充规定

    根据陕西省教委（1991）67号文件《关于高等学校教师教学工作量的计算办法（试行）》的规定，结合我院的实际，现将有关补充规定通知如下：

    一、承担基础课、专业课的教学工作量的计算：

教学环节齐全，全部由主讲教师承担，未配辅导教师，上两个班、三个班、四个班的课程可乘以系数，其系数分别取1.2、1.4、1.5。超过四个班及以上者，最多只乘1.5。

二、承担公共课教学的教师（指思想政治教育课、马列主义课等）教学工作量的计算，除按工作量计算办法计算外，对于上课学生人数在90人以上者，可以乘以系数，91-110人乘以1.1，111-120人乘以1.2，150人以上最多乘以1.5。

三、本办法仅适用于职称评审。

                                 西安工业学院职改办

                                 一九九六年五月二十日